Műhelyfoglalkozás

Témánk: ADHD fejlesztés coaching-gal és moderációval
 
Előadónk: Bölcskei Mónika, vezető fejlesztő
 
Az ADHD-t a tünetek alapján valószínűleg sokkal többen ismerik, mint magát a fogalmat, és a jelenség hátterét. Az ADHD nem újdonság, nem divat, nem kifogás. Az ADHD neuropszichológiai zavar, melynek jellemző tünet-együttese a figyelemzavar, a hiperaktivitás és az impulzivitás. Tudományos szempontból még nagyon keveset tudunk róla. A felnőttkori ADHD témában szinte csak az elmúlt 20 évben kezdődtek meg a tudományos kutatások. A felnőttkori ADHD speciális módon, sok türelemmel, hozzáértéssel, elfogadással, és szeretettel fejleszthető. A fejlesztésnél nyugodt környezetet kell biztosítani, folyamatosan bizalmat építeni, kereteket, szabályokat nagyon pontosan körülhatárolt célokat, határidőket szükséges adni. Legfontosabb a megértés és az elfogadás. Erre kell minden mást az összes érzékszervekre hatóan, szisztematikusan, körültekintően, következetesen felépíteni.

Milyen fejlesztési módszerrel lehet hatékony és tartós eredményeket elérni?

Az ADHD-s gyerekek nevelésében és tanításában már vannak hatékony módszerek. Hazánkban a támogató szakma képzésében sajnos még nem jellemző, hogy alkalmazzák az újszerű megközelítéseket. Az ADHD-s felnőttek fejlesztésében rendkívüli eredményeket lehet elérni, ha a coaching szemlélethez párosul a vizualizálás, amelyre szenzációs lehetőséget teremt a coaching moderációval való párosítása.